CPA
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade de Medicina de Itajubá, instituída por ato da Direção Geral, tem por propósito coordenar o processo de autoavaliação, em caráter Institucional, de acordo com as diretrizes, critérios e estratégias estabelecidas pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), prevista no artigo 11 da Lei 10.861, de 14 de abril de 2004, e regulamentada pela Portaria MEC 2.051, de 9 de julho de 2004, em consonância com as diretrizes internas, princípios e critérios definidos pela Instituição de Ensino Superior (IES).
A CPA é responsável por todo o processo de Autoavaliação Institucional, compreendendo as fases de planejamento, sensibilização da comunidade acadêmica, pesquisas de campo, elaboração de relatório(s) e divulgação de resultados.
A autoavaliação é caracterizada por um processo contínuo, que envolve a participação ativa de todos os segmentos da Instituição, buscando promover uma autoanálise, segundo os eixos e as dimensões previstas no SINAES, na perspectiva de relacionar a realidade institucional com o ideal desejado e, assim, refletir sobre o processo de desenvolvimento da Instituição, sua organização e atuação, no constante aprimoramento de suas potencialidades e da melhoria da qualidade do ensino superior.
A CPA reconhece que todas as conquistas só são possíveis com a efetiva e ativa participação da comunidade acadêmica nos processos de planejamento, avaliação, discussão dos resultados e contribuição dos gestores e líderes em sua ampla divulgação.
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Coordenação
Coordenadora da CPA
Amanda de Carvalho Pereira Moraes
Regulamento da CPA
NORMAS
A COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO – CPA foi instituída pela LEI Nº 10.861, DE 14 DE ABRIL DE 2004 com as atribuições de condução dos processos de avaliação internos da instituição, de sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo INEP.
Normas / Legislação
RELATÓRIOS DE AVALIAÇÃO
A autoavaliação, ou avaliação interna, é uma das estratégias previstas na legislação federal para melhorar a qualidade da Educação Superior Brasileira, conforme ressaltado na nota técnica n° 65, emitida pelo INEP em 09 de outubro de 2014.
Em conjunto com a avaliação externa, realizada por avaliadores da educação, cadastrados no BASIS e designados pelo Ministério da Educação (MEC), a avaliação interna tem como finalidade analisar com profundidade os diversos aspectos do desenvolvimento das ações do ensino superior.
Esses aspectos estão divididos em 5 eixos, os quais englobam as 10 dimensões institucionais previstas na lei 10.861, de 14 de abril de 2004.
Este espaço está destinado à tarefa de servir como um dos veículos para a disponibilização de informações e prestação de contas das ações realizadas pela CPA da Faculdade de Medicina de Itajubá.
Relatórios Anuais
Confira os Relatórios anuais da Comissão Própria de Avaliação
Ano 2023
Ano 2022
Ano 2021
CAMPANHAS
Campanha - CPA 2023.2
Estamos empolgados em anunciar a Campanha 2023.2 da Comissão Própria de Avaliação da Faculdade de Medicina de Itajubá, que marca mais um passo em nossa busca contínua pela excelência.
De 02 a 20 de outubro, a avaliação da faculdade será realizada pelo nosso dedicado corpo docente, nossos alunos comprometidos e até mesmo pelo time administrativo.
Esta é a oportunidade perfeita para expressar suas opiniões e sugestões para melhorar ainda mais nossa instituição em termos de estrutura, organização e qualidade educacional.
Sua voz é essencial para moldar o futuro da Faculdade de Medicina de Itajubá, e juntos, continuaremos a elevar os padrões de excelência em nossa jornada educacional.
Ações da CPA:
· Disparo de Mensagens de Conscientização no WhatsApp: Enviamos mensagens para docentes, discentes e o time administrativo para lembrar sobre a importância da CPA e incentivá-los a participar ativamente.
· Produção de Peças Gráficas de Conscientização: Criamos peças gráficas com mensagens como "Está chegando o Ciclo Avaliativo da CPA ", “Chegou a hora de avaliar!", "Atenção, está no ar a Avaliação da CPA" e "Você Respondeu à CPA?" para manter todos informados e engajados.
· Blitz da CPA: Realizamos ações presenciais, como blitz dentro da instituição, distribuição de brindes para aumentar a conscientização e incentivar a participação.
· Divulgação Massificada nas Redes Sociais da IES: Utilizamos todas as nossas redes sociais para alcançar um público mais amplo, compartilhando informações sobre a CPA e incentivando a comunidade acadêmica a participar ativamente da avaliação.
· Avaliação e Melhoria Contínua: Após a coleta de dados, a CPA realizará uma análise minuciosa dos resultados. Com base nessa análise, identificaremos áreas de melhoria e implementaremos ações concretas para aprimorar a qualidade da nossa instituição.
· Feedback Personalizado: Para garantir que as vozes de nossos docentes, discentes e equipe administrativa sejam ouvidas, oferecemos a oportunidade de fornecer feedback personalizado. Isso nos ajuda a compreender melhor as necessidades individuais e a trabalhar em soluções específicas.
· Transparência e Comunicação Aberta: A CPA está comprometida com a transparência. Publicaremos os resultados da avaliação e as ações de melhoria em nosso site e em locais visíveis na instituição, garantindo que todos possam acompanhar nosso progresso.
Campanha - CPA 2023.1
É com grande satisfação que compartilhamos os resultados da campanha em que os alunos avaliaram nossos dedicados professores aqui na Faculdade de Medicina de Itajubá.
Durante esse período, os alunos tiveram a oportunidade de expressar suas opiniões e experiências em relação ao corpo docente, destacando seus pontos fortes e contribuindo com sugestões valiosas para o aprimoramento contínuo.
Essa avaliação é de extrema importância para nós, pois reconhecemos o papel fundamental dos nossos professores na jornada educacional dos alunos. Suas vozes forneceram informações valiosas que nos ajudarão a manter os padrões de excelência acadêmica e a proporcionar uma experiência educacional de alta qualidade.
Ações da CPA:
· Engajamento dos Alunos na Avaliação dos Professores: Promovemos a participação ativa dos alunos na avaliação de nossos professores. Acreditamos que a voz dos estudantes é fundamental para aprimorar nossa qualidade educacional.
· Comunicação Eficaz via WhatsApp: Realizamos o disparo de mensagens pelo WhatsApp, conscientizando os alunos sobre a importância de avaliar seus professores. Incentivamos a participação ativa de cada estudante.
· Campanha Visual Impactante: Criamos peças gráficas envolventes, com mensagens como “Save the date – Avaliação Institucional”, “Começou a Avaliação Institucional", "Não deixe de responder a Avaliação da CPA – prazo final 26 de maio", Não deixe de responder a Avaliação da CPA – contagem regressiva (últimos 05 dias) " "Você Respondeu à CPA?" para manter todos informados e engajados.
· Apoio Presencial com Blitz da CPA: Fomos além do virtual, realizando blitz presenciais na instituição. Ações como panfletagem e distribuição de brindes visaram aumentar a conscientização dos alunos e estimular suas avaliações.
· Ampla Divulgação nas Redes Sociais: Utilizamos todas as nossas redes sociais para atingir um público mais amplo. Compartilhamos informações sobre a avaliação dos professores, incentivando a comunidade acadêmica a participar ativamente.
· Análise de Resultados e Ações de Melhoria: Após a coleta de dados, a CPA conduzirá uma análise minuciosa dos resultados. Com base nessa análise, identificaremos áreas de melhoria e implementaremos ações concretas para aprimorar nossa qualidade educacional.
· Feedback Personalizado Valorizado: Oferecemos a oportunidade de fornecer feedback personalizado, garantindo que as vozes dos alunos sejam ouvidas. Isso nos ajuda a compreender melhor as necessidades individuais e a trabalhar em soluções específicas.
· Transparência e Comunicação Aberta: A CPA está comprometida com a transparência. Publicaremos os resultados das avaliações e as ações de melhoria em nosso site e em locais visíveis na instituição, garantindo que todos possam acompanhar nosso progresso na busca pela excelência educacional.
Campanha - CPA 2024.1
MELHORIAS
A frase "Você pediu, a CPA atendeu!" significa que a Comissão Própria de Avaliação (CPA) levou em consideração as solicitações e observações feitas pelos alunos e agiu para atender às suas necessidades e expectativas. Isso envolve avaliar todas as informações coletadas por meio das avaliações e buscar maneiras efetivas de realizar melhorias, como aprimorar a estrutura da instituição, sempre que possível. A CPA se compromete em ouvir e responder às preocupações da comunidade acadêmica para tornar a experiência educacional cada vez melhor.
Você pediu? A CPA atendeu!
Melhorias 2024
Solicitações atendidas até o momento: 10
Melhorias 2023
Solicitações atendidas até o momento: 13
1. Melhoria na conexão de internet: Os alunos solicitaram melhorias no fornecimento de serviço de internet dentro da unidade. Com isso, foram instalados mais 06 roteadores para melhoria de captação do sinal.
2. Reforma Laboratório Técnica-Cirúrgica: A solicitação dos alunos para reforma do Laboratório de Técnica-Cirúrgica foi atendida. As obras para melhoria predial e substituição dos equipamentos foram iniciadas e estão a todo vapor.
3. Reforma Minianfiteatro: Também está sendo realizada obra no espaço do minianfiteatro. O local comporta diversas aulas e eventos e está em obra para melhor atender nosso público.
4. Reforma sala DAMED e Atlética: Por solicitação discente, também está sendo realizada obra no ambiente utilizado pelo DAMED e Atlética da instituição. O espaço será integrado e muito agradável.
5. Reforma sala Ítalo: A sala Ítalo Mandolesi é uma das maiores salas de aula da instituição. A mesma está em reforma para se tornar mais agradável em seu uso de aulas.
6. Reforma Almoxarifado: O almoxarifado da unidade é outro local que está passando pelo ciclo de reformas. Nele se concentram demais insumos para o dia-a-dia da unidade e também o setor de achados e perdidos da unidade.
7. Reforço da Segurança do Campus: Os alunos solicitaram aumento da segurança dentro da Faculdade. Após estudo da demanda e sabendo da inviabilidade da inserção de catracas devido a questões legais, foram instaladas mais 48 câmeras de segurança em todo o campus e ocorreu contratação de mais funcionários na equipe de segurança.
8. Melhoria no serviço da Lanchonete: Os alunos solicitaram melhorias na Lanchonete da Instituição. Com isso, foi trocado o prestador de serviço.
9. Melhoria no serviço de Limpeza: Para atender a demanda, foi contratada equipe terceirizada para prestação de serviço, com mais funcionários e horários estendidos na função.
10. Comunicação Clara e Acessível: Os alunos solicitaram que os comunicados importantes sejam mais claros e acessíveis. A Faculdade de Medicina de Itajubá está em constante busca pela objetividade e entrega da melhoria da comunicação, além da busca por portas abertas para atendimentos necessários.
11. Painel de informações: Ainda na busca pela melhoria da comunicação, ganhamos painéis informativos nos corredores centrais, visando melhorar a comunicação e informação no Campus.
12. Sustentabilidade: Foram implantadas práticas sustentáveis, como reciclagem, redução de resíduos. Coletor de óleo de cozinha dentro do campus, coletando de toda comunidade acadêmica e externa. Foram implantados também projetos de responsabilidade social, como o Projeto lacre do amor: coletamos lacre e tampinhas que transformam em recursos para apoiar entidade externa de autismo.
13. Apoio ao discente: O Núcleo de Experiência Discente- NED, ganhou apoio de mais uma psicóloga para melhor atender nossos alunos no quesito apoio e acolhimento psicológico.
Melhorias 2022
Solicitações atendidas até o momento: 23
1. Melhorias nos Banheiros: Foi solicitado pelos usuários uma atenção ao ambiente dos banheiros. Com isso, foi realizada reforma dos banheiros centrais da unidade.
2. Infraestrutura – novas salas de aula: Contamos com a construção e inauguração do Prédio B com novas salas de metodologia ativa.
3. Infraestrutura – luminosidade: Reforma dos telhados dos corredores centrais, trazendo mais luminosidade para os ambientes.
4. Infraestrutura - docentes: Para melhor atendimento aos docentes, foi realizada criação da sala de Apoio Pedagógico e Experiência Docente – NAPED.
5. Infraestrutura discente - Espaços de Convivência: Criação da sala de Descompressão, ambiente aconchegante para descanso e lazer.
6. Infraestrutura discente - Atendimento ao Aluno: Reforma da Secretária Acadêmica, contando com um ambiente mais acolhedor para atendimento acadêmico.
7. Benefícios: Foram firmados diversos Convênios e parcerias de descontos e brindes para alunos e colaboradores.
8. Benefícios - comemorações: Visando atendimento das demandas relacionadas ao bom convívio, foram criadas comemorações no campus como: Meio Médico, aniversario da FMIT, acolhimento dos discentes e confraternizações.
9. Benefícios – programas de nivelamento: Foi criado o programa MEDFMIT – Programa de atualização e nivelamento do internato que promove uma imersão nos principais temas.
10. Benefícios - Internacionalização: Para melhor atender nossos alunos no quesito estágios internacionais foi criado PROJETO- Estágio Extracurricular INTERNACIONAL na Espanha.
11. Benefícios – projetos comunidade: PROJETO INOVE-SE: Podcast acessível e inclusivo, levando informações importantes à toda comunidade, através de entrevistas com especialista de diversos assuntos.
12. Atendimento ao Aluno: Expansão dos serviços de apoio ao aluno, como orientação acadêmica e psicológica, para garantir um ambiente de aprendizado saudável.
13. Atendimento ao Aluno – serviços online: Implementação do Histórico Escolar e Declarações no Portal do aluno. Além de novas funcionalidades para solicitações em de atendimento na secretaria acadêmica “Qrcode e WhatsApp”.
14. Atendimento ao Aluno - internato: A secretaria do Internato foi realocada para dentro do Campus, trazendo mais apoio pedagógico e acadêmico aos discentes.
Atendimento ao Aluno: Projeto Gentileza gera gentileza da secretaria acadêmica, busca melhorar o tempo na entrega das demandas, e promover agradecimentos aos solicitantes.
15. Acessibilidade: Melhorias para tornar o campus mais acessível a pessoas com deficiência, incluindo rampas, elevadores e sinalização adequada.
16. Reformas dos Laboratórios: Laboratório de anatomia e peças sintéticas totalmente reformado. Renovação de cadeiras e mesas deixando o ambiente moderno e tecnológico.
17. Processos Administrativos Eficientes: Simplificação dos processos administrativos, como matrícula e atendimento ao aluno, para reduzir burocracias.
18. Sustentabilidade: Iniciativas e práticas sustentáveis, como reciclagem, redução de resíduos e uso de energia limpa, visando a responsabilidade ambiental.
19. Apoio à Pesquisa: Investimento em recursos para incentivar a pesquisa acadêmica, como financiamento de projetos e acesso a bases de dados.
20. Melhoria da Comunicação: reuniões estratégicas com setores, lideres, representantes de sala, Coordenadores de Módulo e Docentes.
AÇÕES DESENVOLVIDAS
Certamente, aqui você encontrará uma visão mais detalhada das ações desenvolvidas pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) em resposta às valiosas contribuições da comunidade acadêmica e externa.
Nossa CPA está empenhada em melhorar constantemente a qualidade educacional e a experiência de todos os envolvidos na instituição, incluindo nossos alunos, docentes, equipe administrativa e também a comunidade externa que interage com nossa instituição. Portanto, ao longo do tempo, implementamos as seguintes iniciativas para atender às necessidades e expectativas de todos os nossos stakeholders.
Procura mais informações sobre as Ações Desenvolvidas pela CPA? Confira os Relatórios Anuais Saiba mais
CPA realiza entrega de 26 cestas básicas da Campanha de Responsabilidade Social
Na sexta-feira, dia 9 de junho, a FMIT realizou a doação de 26 cestas básicas para distribuição a famílias em situação de vulnerabilidade em Itajubá.
Tal contribuição está ocorrendo graças a Campanha de Responsabilidade Social promovida por nossa Comissão Própria de Avaliação (CPA).
Agradecemos o engajamento de todos e parabenizamos a CPA, por todo trabalho desenvolvido.
I CAMPEONATO REALIDADE VIRTUAL 🎮
CPA, NIA, NRS e NAPED promoverão um evento de integração de alunos e colaboradores, onde será realizado um campeonato de um jogo no laboratório de realidade virtual no dia 10 de outubro de 2023. Poderão participar alunos e colaboradores da FMIT, onde a taxa de inscrição será uma caixa de bis a a ser doada posteriormente para crianças em um evento comemorativo do Dia das Crianças.
Você sabe a diferença entre o NPS e a CPA?
A equipe de Comunicação e Marketing disponibilizou uma notícia para deixar clara a diferença entre as pesquisas NPS e CPA.
Comissão Própria de Avaliação apresenta melhorias para 2023
A CPA entende que não pode haver o imediatismo na tomada de decisão, sempre respeitando o planejamento orçamentário anual e o encaminhamento dos processosinstitucionais, desta forma, vem por meio deste apresentar o andamento das melhorias levantadas pela comunidade acadêmica da FMIT na Avaliação Institucional de 2022.
Seminário da CPA
Convidamos os discentes para participar do nosso Seminário da CPA 2023.2, que acontecerá, dia 22 de setembro de 2023, às 18h, via zoom.
Participe e conheça mais sobre a CPA e suas realizações. No seminário será construído a carta aberta, levando em consideração todos os pontos de melhoria da Instituição.
Evento com certificado de horas complementares!
Quando você participa, transformamos ideias em resultados!
AVALIE NOSSA INSTITUIÇÃO
📢 A Avaliação da CPA começará em breve!
EGRESSOS - PÓS GRADUAÇÃO
A FMIT acredita na importância de um relacionamento próximo e duradouro com seus egressos. Para isso, disponibilizamos questionário online, redes sociais e telefones institucionais a fim de manter contato com os alunos que se formaram e se formarão na instituição.
Nesta seção, você terá acesso a informações relevantes sobre nossos egressos e programas de pós-graduação. Encontre relatórios de avaliação de egressos, detalhes sobre nossos programas de pós-graduação, bem como informações sobre o Programa de Acompanhamento de Egressos. Além disso, disponibilizamos links úteis para facilitar sua busca por informações adicionais.
Relatórios da Avaliação de Egressos,
Depoimentos
BRUNA RINALDI - TURMA XLIII
"Me formei em 2015 e logo após formar iniciei um processo para revalidar meu diploma no UK. Como esses processos são bastante demorados, iniciei meu trabalho na área de Medicina do Trabalho dentro de uma multinacional americana com mercado bem grande no Brasil. Inicie, então, minha especialização em Medicina do Trabalho na USP. No entanto, antes de terminá-la fui aprovada nos processos seletivos para mestrado científico em Medicina do Trabalho em 3 universidades: Universidade do Sul da Flórida (USA), Universidade de Birmingham (Inglaterra) e Universidade de Maastricht (Países Baixos). Escolhi o programa da Universidade de Maastricht e para conseguir iniciar em tempo, precisei interromper minha especialização. Mudei pra Maastricht e lá tive experiências profissionais incríveis trabalhando com papas da Saúde Ocupacional da Europa e pude desenvolver minha pesquisa dentro de um grande centro de estudos em saúde. E assim confirmei o que sempre acreditei: pesquisa é uma das mais importantes áreas da Medicina! Concluí minha pesquisa, submeti minha tese, fui aprovada e voltei para o Brasil há poucos meses com meu diploma de mestre em Saúde Ocupacional com foco em Medicina Ambiental. Retomei minha especialização na USP e sigo trabalhando com a verdadeira Medicina do Trabalho, que é infinitamente maior do que aquilo que imaginamos quando graduamos. Olhando para minha carreira até agora, noto o quanto a FMIT me deu recursos para que eu pudesse seguir a Medicina como ela deve ser feita: centrada no paciente, com empatia, altos níveis de conhecimento técnico e sempre evoluindo. Apenas depois de formada pude notar o quanto havia sido boa a minha base, meu arroz e feijão! A FMIT me ensinou, com exemplos, a ser um ser humano melhor e consequentemente uma Médica old school! Sempre serei grata e terei orgulho em chamar a FMIT de casa!"
CIBELE MENDES - TURMA XXIII
“Tenho muito carinho pela FMIT e sempre me esforcei muito pra ser uma aluna de excelência. Entrei na faculdade de Medicina já com o intuito de ser pediatra, e saí com a formação em pediatria impecável, além de formação médica como um todo. Passei em todas as provas de residência médica que prestei e sou muito grata a todos os professores. Na minha época os professores eram muito próximos a nós, alunos, e sempre muito acolhedores, mesmo quando eram muito exigentes. Fui muito feliz em todos os meus anos de FMIT”.
MAYARA MOTTA MELO - TURMA XLIII
“Me formei na Turma XLIII em 2015 e logo no ano seguinte estava trabalhando em um Centro de Saúde em Campinas. Logo fui me apaixonando pela Atenção Primária e Integral. E para que meus atendimentos ficassem mais completos e integrados fiz pós graduação em Nutrologia pela ABRAN, Medicina da Família pela UNICAMP, Medicina Integrativa pelo Hospital Albert Einstein e Endocrinologia pela IPEMED. Tirei título pela AMB de Médica de Família e Comunidade e hoje sou preceptora da residência de Medicina da Família na Prefeitura de Campinas / Mário Gatti, dou aula na graduação da Faculdade São Leopoldo Mandic e tenho meu consultório particular onde atendo pacientes com doenças crônicas ou que queiram melhorar a qualidade de vida. Também sou casada com um ex-aluno Fmit (Gustavo Ricotta) e juntos tivemos a Maria Luiza de 2 anos e estamos esperando o Gabriel. Temos família em Itajubá e sempre que vamos visitar relembramos alguns dos momentos especiais que passamos na Fmit. Saudosa e inesquecível FMIT!”
BRUNO L. GIL - TURMA XXXIX
Parte importante da formação profissional e pessoal se deu em Itajubá. Tenho muito carinho e profundo respeito pela instituição.
